○ 통계개요 * 통계명 : 학생의 기대하는 교육수준 및 기대교육목적 * 통계종류 : 통계청 사회조사 교육부문에 대한 견해를 제공하는 지정ㆍ조사통계 * 작성목적 : 사회적 관심사항, 삶의 질에 관한 사항 등 사회구성원의 주관적 관심사를 파악하여 사회개발정책의 기초자료를 제공하는 것을 목적으로 함 * 조사체계 : 조사대상 → 지방통계청 → 통계청 * 공표주기 : 부정기(2년) * 공표범위 : 지역 - 서울시 내용 - 학생이 기대하는 교육수준비율 및 기대교육목표 비율 ○ 용어설명 ○ 기 타 * 조사대상 : 13세 이상 학생(휴학생, 재수생 포함) * 통계표에 수록된 숫자는 반올림되었으므로 총계가 일치하지 않는 경우가 있음 * 기대교육목적은 기대교육수준이 대학(교)(4년제 미만)이상인 자 * 2016년부터 학생의 기대교육목적 문항 항목 일부 변경 * 문 : 귀하는 어디정도까지 교육받기를 원하십니까? 귀하가 대학이상 교육을 받고자 하는 주된 목적은 무엇입니까? ○ 출 처 : 통계청「사회조사」

부모가 자녀에게 기대하는 교육수준과 기대하는 교육목적에 대한 통계입니다. 학생 자녀가 있는 30세이상 부모를 대상으로 조사하였으며 사회구성원의 주관적 관심을 파악고자합니다.

서울시민의 학교교육의 효과에 대한 조사통계입니다. 현재 학교교육의 효과에 대한 일반적인 응답을 백분율로 제공합니다.

13세 이상 재학생을 대상으로 교육부문에 대한 지정ㆍ조사통계입니다. 학생의 학교생활만족도에 대한 응답을 백분율로 제공합니다.

○ 통계개요 * 통계명 : 부모의 기대하는 교육수준 및 기대교육목적 * 통계종류 : 통계청 사회조사 교육부문에 대한 견해를 제공하는 지정ㆍ조사통계 * 작성목적 : 사회적 관심사항, 삶의 질에 관한 사항 등 사회구성원의 주관적 관심사를 파악하여 사회개발정책의 기초자료를 제공하는 것을 목적으로 함 * 조사체계 : 조사대상 → 지방통계청 → 통계청 * 공표주기 : 부정기(2년) * 공표범위 : 지역 - 서울시 내용 - 부모가 기대하는 교육수준 비율 및 기대교육목적에 대한 비율 ○ 용어설명 ○ 기 타 * 조사대상 : 학생 자녀가 있는 30세이상 부모 * 통계표에 수록된 숫자는 반올림되었으므로 총계가 일치하지 않는 경우가 있음 * 기대교육목적은 기대교육수준이 대학(교)(4년제 미만)이상인 자 * 2014년부터 기대교육목적 문항 항목 일부 변경 * 문 : 귀하는 자녀를 어느 정도 교육시키기 원하십니까? 귀하가 자녀를 대학이상 교육을 시키려고 하는 주된 목적은 무엇입니까? ○ 출 처 : 통계청 「사회조사」

○ 통계개요 * 통계명 : 학교생활 만족도 * 통계종류 : 통계청 사회조사의 교육부문에 대한 지정ㆍ조사통계 * 작성목적 : 사회적 관심사항, 삶의 질에 관한 사항 등 사회구성원의 주관적 관심사를 파악하여 사회개발정책의 기초자료를 제공하는 것을 목적으로 함 * 조사체계 : 조사대상 → 지방통계청 → 통계청 * 공표주기 : 정기(2년) * 공표범위 : 지역 - 서울시 내용 - 학생의 학교생활만족도에 대한 응답을 백분율로 제공 ○ 용어설명 ○ 기 타 * 조사대상 : 13세 이상(2010년이전 15세 이상) 재학생을 대상으로 함 * 전공 : 중학생 및 인문계 고등학생은 제외(예체능, 특성화고, 대학 이상) * 통계표에 수록된 숫자는 반올림되었으므로 총계가 일치하지 않는 경우가 있음 * 문 : 귀하는 학교생활에서 다음과 같은 사항에 대해 어느정도 만족하고 있습니까? ○ 출 처 : 통계청「사회조사」

○ 통계개요 * 통계명 : 학업성취수준 비율 * 통계종류 : 서울시 학업성취도 평가 결과 현황을 제공하는 일반ㆍ조사통계 * 작성목적 : 국가에서 정한 교육과정에 근거해 학생들의 교육목표 달성 정도를 평가하는 준거참조평가로, 국가수준에서 학생들의 학업성취도 현황 및 변화 추이를 파악하여 학교교육의 질을 체계적으로 관리하기 위함 * 공표주기 : 정기(1년) * 공표범위 : 지역 - 서울시 내용 - 국어, 영어, 수학 학업성취도 평가 지표 ○ 용어설명 * 학업성취도 : 국민공통기본교육과정이 적용되는 중3, 고2를 대상으로 학업성취 수준을 평가한 결과 * 기초학력미달 : 국가수준 학업성취도 평가에서 전체 중학교 3학년, 고등학교 2학년 학생 중 ‘기초학력미달’로 판정된 학생의 비율임. 기초학력미달 기준은 국어, 수학, 영어 과목에서 목표성취수준의 20% 이상을 달성하지 못한 경우임 ○ 기 타 * ‘보통학력’ 비율이 높을수록, ‘기초학력미달’은 낮을수록 학업성취도가 향상되는 것을 의미함 * 중학교 3학년, 고등학교 2학년 학생 전체를 대상으로 실시함 ○ 출 처 : 교육부, 한국교육과정평가원 「국가수준 학업성취도 평가 결과」

○ 통계개요 * 통계명 : 중학교(사립) * 통계종류 : '교육기본통계조사규정'에 의거 사립 중학교 현황을 제공하는 지정·보고통계 * 근거법령 :「교육기본통계조사규정」제 48호 * 작성목적 : 우리나라 교육현황 전반에 대한 과학적ㆍ종합적 진단을 가능케 하고, 관련 정책 수립을 비롯한 제반 교육 기획ㆍ시행ㆍ평가ㆍ연구 등에 주요 정보를 제공, 국내 교육 현황의 해외소개 및 교육정책의 기초자료를 제공하는 것을 목적으로 함 * 조사체계 : 학교 → 구 교육청 → 서울특별시 교육청 → 한국교육개발원 * 공표주기 : 정기(매년, 4월 기준) * 공표범위 : 지역 - 서울시 및 자치구 내용 - 중학교(사립)의 학교수, 학생수, 교원수등 ○ 용어설명 * 사무직원 : 보직을 받은 자에 한해 조사함(예: 서무부장, 행정실장, 서무과장, 행정과장 등) 단, 직위가 없을 경우는 조사하지 않음 * 교지면적 : 교사용 대지와 체육장의 면적을 합한 용지 * 건물면적 : 보통 및 특별교실(과학실험실ㆍ미술실ㆍ음악실 등), 관리실(서무실ㆍ교무실 ㆍ교장실 등), 기타의 합계 ○ 기 타 * 2006년부터 중학교는 의무교육제가 되어 입학정원을 조사하지 않음 * 2011년 교실면적 자료 부정확성으로 생산안함 * 학교 변동사항 기준일 : 전년도 4월 2일～당해년도 4월 1일 * 학생 변동사항 기준일 : 전년도 3월 1일～당해년도 2월 28일 * 교원 변동사항 기준일 : 전년도 4월 2일～당해년도 4월 1일 * 교실수 : 2014년 이전 : 정규교실(수준별교실 포함) +가·대용교실 2015년부터 교실구분 기준에 의한 일반교실, 교과교실, 특별교실, 수준별교실의 합 ○ 출 처 : 서울특별시교육청 「서울교육통계연보」

○ 통계개요 * 통계명 : 학생변동상황(전출·전입) * 통계종류 : 시내, 시외 전입 및 전출에 의한 학생이동현황의 일반·보고통계 * 작성목적 : 전반적인 교육현황을 파악하여 초중등교육 정책 수립의 기초자료로 활용 * 조사체계 : 각급학교→ 시도교육청 → 서울특별시 교육청 * 공표주기 : 정기(매년, 4월1일 기준) * 공표범위 : 지역 - 서울시 및 자치구 내용 - 초·중·고 시내·시외 전입 및 전출에 의한 학생이동수 등 ○ 용어설명 * 전출 : 우리학교 현 재학생이 다른 학교로 전학 간 학생 * 전입 : 다른 학교 현 재학생이 우리학교로 전학해 온 학생 ○ 기 타 * 조사기준일 : 매년 4월 1일 기준 * 당해연도 3월부터 다음해 2월까지를 한 학년도로 함 ○ 자 료 : 서울특별시교육청「서울교육통계연보」

2011년 이후 서울시 사립 특성화고등학교 현황에 대한 통계자료로 사립 특성화고등학교의 학교수, 학생수, 교원수 등을 제공합니다.