한국교육과정평가원 대학수학능력시험 등급구분 표준점수

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연도별로 시행된 대학수학능력시험(본수능) 등급구분과 표준점수에 대한 통계 정보를 제공합니다.(이전 데이터는 하단의 주기성 과거 데이터를 확인하시기 바랍니다.)

한국교육과정평가원 대학수학능력시험 연도별 응시현황

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1994학년도부터 연도별로 시행된 대학수학능력시험(본수능) 응시현황(시험일정, 지원인원, 응시인원, 응시율)에 대한 통계 정보를 제공합니다.

한국교육과정평가원 대학수학능력시험 표준점수 도수분포

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연도별로 시행된 대학수학능력시험(본수능) 표준점수와 도수분포에 대한 통계 정보를 제공합니다.(이전 데이터는 하단의 주기성 과거 데이터를 확인하시기 바랍니다.)

한국교육과정평가원 대학수학능력시험 연도별 접수현황

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1994학년도부터 연도별로 시행된 대학수학능력시험(본수능) 접수현황(접수기간, 지원자 현황(인원, 성별, 자격별 등), 수수료)에 대한 정보를 제공합니다.

한국교육과정평가원 대학수학능력시험 정보

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연도별(1994학년도 ~ 2020학년도) 대학수학능력시험 응시원서 접수현황, 응시현황, 채점현황 등에 대한 통계 자료※ 2021학년도 이후 데이터는 아래 링크를 통해 확인 가능합니다.- 대학수학능력시험 연도별 접수현황: https://www.data.go.kr/data/15098903/fileData.do- 대학수학능력시험 연도별 응시현황: https://www.data.go.kr/data/15098904/fileData.do- 대학수학능력시험 연도별 채점현황: https://www.data.go.kr/data/15080201/fileData.do- 대학수학능력시험 표준점수-도수분포: https://www.data.go.kr/data/15080195/fileData.do- 대학수학능력시험 등급구분-표준점수: https://www.data.go.kr/data/15080193/fileData.do- 대학수학능력시험 모의평가 표준점수_도수분포: https://www.data.go.kr/data/15080190/fileData.do- 대학수학능력시험 모의평가 등급구분_표준점수: https://www.data.go.kr/data/15080188/fileData.do

한국교육과정평가원 대학수학능력시험 모의평가 등급구분 표준점수

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연도별로 시행된 대학수학능력시험 6월, 9월 모의평가 등급구분과 표준점수에 대한 통계 정보를 제공합니다.(이전 데이터는 하단의 주기성 과거 데이터를 확인하시기 바랍니다.)

한국교육과정평가원 2019년 국가수준 학업성취도 평가 결과 분석 : 중학교 수학

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국가수준 학업 성취도 평가 결과는 학생들의 학업성취와 배경 변인 간 관련성 부석, 문항 및 결과 분석등을 통해 교육정책의 수립, 교육과정 및 교수·학습 개선을 위한 기초자료로 활용되며, 참신하고 타당한 평가 문항을 개발하여 공개함으로써 학교 현장이 평가 방법개선에 기여하고 있습니다.

한국교육과정평가원 2019년 국가수준 학업성취도 평가 결과 분석 : 고등학교 수학

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국가수준 학업 성취도 평가 결과는 학생들의 학업성취와 배경 변인 간 관련성 부석, 문항 및 결과 분석등을 통해 교육정책의 수립, 교육과정 및 교수·학습 개선을 위한 기초자료로 활용되며, 참신하고 타당한 평가 문항을 개발하여 공개함으로써 학교 현장이 평가 방법개선에 기여하고 있습니다.

서울특별시 - 서울시 학업성취수준 비율 통계

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○ 통계개요 * 통계명 : 학업성취수준 비율 * 통계종류 : 서울시 학업성취도 평가 결과 현황을 제공하는 일반ㆍ조사통계 * 작성목적 : 국가에서 정한 교육과정에 근거해 학생들의 교육목표 달성 정도를 평가하는 준거참조평가로, 국가수준에서 학생들의 학업성취도 현황 및 변화 추이를 파악하여 학교교육의 질을 체계적으로 관리하기 위함 * 공표주기 : 정기(1년) * 공표범위 : 지역 - 서울시 내용 - 국어, 영어, 수학 학업성취도 평가 지표 ○ 용어설명 * 학업성취도 : 국민공통기본교육과정이 적용되는 중3, 고2를 대상으로 학업성취 수준을 평가한 결과 * 기초학력미달 : 국가수준 학업성취도 평가에서 전체 중학교 3학년, 고등학교 2학년 학생 중 ‘기초학력미달’로 판정된 학생의 비율임. 기초학력미달 기준은 국어, 수학, 영어 과목에서 목표성취수준의 20% 이상을 달성하지 못한 경우임 ○ 기 타 * ‘보통학력’ 비율이 높을수록, ‘기초학력미달’은 낮을수록 학업성취도가 향상되는 것을 의미함 * 중학교 3학년, 고등학교 2학년 학생 전체를 대상으로 실시함 ○ 출 처 : 교육부, 한국교육과정평가원 「국가수준 학업성취도 평가 결과」

한국교육개발원 자율고등학교 개황

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2011-2024 자율고등학교 설립별(교원수, 사무직원수, 학교수, 학생수), 시도별(교원수, 사무직원수, 학교수, 학생수), 직위별(교원수)