국립생태원 수어영상동화 이솝우화33 밤에만 우는 새

공공데이터포털

『국립생태원_수어영상동화_이솝우화33_밤에만 우는 새』는 청각장애인을 포함한 정보취약계층의 정보 접근성을 높이고, 생태 감수성과 도덕적 교훈을 동시에 전하고자 국립생태원이 기획·제작한 수어영상 동화 콘텐츠입니다. 이솝우화의 한 이야기를 바탕으로 한 이 작품은 ‘밤에만 우는 새’라는 상징적 캐릭터를 통해, 때와 장소를 고려하지 못하는 어리석음 또는 고집스러움의 결과를 교훈적으로 표현하고 있습니다. 영상에는 전문 수어 해설이 포함되어 있어, 청각장애 아동도 자연스럽게 이야기의 전개와 의미를 이해할 수 있으며, 텍스트 정보 중심의 교육자료에 접근하기 어려운 이용자들에게 보다 직관적이고 몰입감 있는 학습경험을 제공합니다. 또한 생물 다양성과 자연에 대한 흥미를 유도하고, 인간과 동물의 행동을 비교하며 생태적 상상력을 자극하는 구성으로 어린이 생태교육 자료로도 활용도가 높습니다. 국립생태원은 이러한 콘텐츠를 통해 공공기관의 사회적 책무를 다하고, 교육 형평성과 포용적 문화 조성에 기여하고자 하며, 본 자료는 향후 데이터 개방을 통한 공공교육 콘텐츠 확산 기반으로 활용될 수 있습니다.

국립생태원 수어영상동화 이솝우화28 갈까마귀와 까마귀

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『국립생태원_수어영상동화_이솝우화28_갈까마귀와 까마귀』는 청각장애인을 포함한 정보취약계층의 교육 접근성을 높이고, 생태적 인식 확산 및 포용적 교육 실현을 목적으로 제작된 수어 기반 동화 콘텐츠입니다. 이 영상은 갈까마귀가 까마귀처럼 보이고자 애쓰다가 결국 본래의 모습을 잃고 조롱당하는 이야기를 통해, 자기 본연의 가치를 인식하고 남과 비교하지 말아야 한다는 교훈을 전합니다. 영상은 전문 수어통역사와 함께 제공되어, 청각장애 아동도 이야기의 핵심을 시각적으로 이해할 수 있으며, 자막과 애니메이션 구성으로 모든 학습자가 쉽게 접할 수 있도록 제작되었습니다. 국립생태원은 자연과 생물에 대한 친숙한 접근을 돕기 위해 이솝우화를 생태교육 콘텐츠로 재해석하고 있으며, 본 자료는 유아 및 초등 교육 현장에서 다양하게 활용될 수 있습니다. 특히 특수교육기관, 통합학급, 다문화가정 아동 등 다양한 배경을 가진 학습자들에게 의미 있는 학습자료로 기능합니다. 또한 생태교육의 사회적 확산과 공공데이터의 활용 가치를 동시에 증진하는 우수 콘텐츠입니다.

국립생태원 수어영상동화 이솝우화30 제비와 겨우살이

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『국립생태원_수어영상동화_이솝우화30_제비와 겨우살이』는 국립생태원이 청각장애인을 포함한 정보취약계층의 정보 접근성과 학습권 향상을 위해 기획·제작한 수어 기반 동화 콘텐츠입니다. 이 작품은 고전 이솝우화를 바탕으로 하여 제비와 겨우살이 식물 간의 관계를 생태적 시선에서 해석함으로써 자연과 공존, 지혜로운 선택의 중요성을 어린이들에게 전달하고자 합니다. 영상에는 전문 수어 통역이 전면에 적용되어 있으며, 이야기의 흐름과 감정, 교훈이 청각장애 아동은 물론 문해력이 낮은 아동에게도 명확히 전달되도록 구성되어 있습니다. 또한 유아 및 초등교육 현장에서 보조 학습자료로 활용 가능하며, 생태감수성과 도덕교육을 동시에 담은 콘텐츠로서 교육적 가치가 높습니다. 국립생태원은 본 자료와 같은 수어영상 콘텐츠를 지속적으로 개발함으로써 포용적 교육환경 조성과 공공기관의 사회적 책임 실현을 선도하고 있으며, 누구나 자연의 이야기에 동등하게 접근할 수 있는 열린 교육 기반을 마련해 나가고 있습니다. 해당 자료는 디지털 교육 콘텐츠, 사회통합 프로그램, 특수교육 현장 등에서 다양하게 활용될 수 있으며, 향후 유사 콘텐츠 개발의 기초자료로도 활용 가치가 높습니다.

국립생태원 수어영상동화 이솝우화24 거북의 집

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『국립생태원_수어영상동화_이솝우화24_거북의 집』은 청각장애인을 포함한 정보취약계층의 콘텐츠 접근성을 강화하고, 생태 감수성과 도덕적 교훈을 함께 전달하고자 국립생태원이 기획한 수어영상동화입니다. 이 이야기는 거북이가 자신의 집을 등에 지고 다닌다는 설정을 통해, 각자에게 주어진 환경과 조건에 대한 긍정적인 인식과 자기 수용의 중요성을 전합니다. 영상은 한국수어로 제작되어 청각장애 아동의 언어적 장벽을 해소하고, 자막과 시청각 보조요소를 병행하여 모든 시청자에게 효과적인 전달이 가능하도록 구성되어 있습니다. 이 콘텐츠는 유아 및 초등학생의 정서교육, 생태교육, 윤리교육 자료로 활용 가능하며, 다문화가정이나 특수교육이 필요한 아동에게도 포용적인 학습환경을 제공합니다. 국립생태원은 이러한 공공데이터의 개방과 확산을 통해 ESG 가치 실현과 함께 교육 분야의 사회적 책임을 다하고 있으며, 앞으로도 정보격차 해소를 위한 다양한 포용형 콘텐츠를 지속적으로 제작·공개할 계획입니다.

국립생태원 수어영상동화 이솝우화31 사자에게 속은 나귀

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『국립생태원_수어영상동화_이솝우화31_사자에게 속은 나귀』는 청각장애인을 포함한 정보취약계층의 정보 접근성 향상과 교육 기회 확대를 목적으로 국립생태원이 기획·제작한 수어 기반 동화 콘텐츠입니다. 이 영상은 고전우화 ‘사자에게 속은 나귀’를 바탕으로 한 이야기로, 교활한 포식자의 속임수에 당하는 나귀의 모습을 통해 경계심과 비판적 사고의 중요성을 일깨워줍니다. 특히 이솝우화의 상징적인 동물 캐릭터를 통해 생태적 감수성과 도덕적 교훈을 동시에 전달하며, 유아 및 초등학생 대상의 정서 교육에도 적합한 내용으로 구성되어 있습니다. 영상 전반에 걸쳐 수어 해설을 중심으로 동화가 전개되며, 문해력이 낮은 아동이나 문자 정보 접근이 제한된 청각장애인이 이야기의 맥락과 감정을 자연스럽게 이해할 수 있도록 설계되었습니다. 해당 콘텐츠는 교육용 디지털 자료로도 활용 가능하며, 포용적 교육 환경 조성과 공공부문의 사회적 가치 실현이라는 정책 목표에 부합하는 우수한 사례로 평가받을 수 있습니다. 국립생태원은 본 자료와 같은 콘텐츠를 지속적으로 제작·보급함으로써 생물다양성 및 생태 감수성 함양뿐 아니라, 모두가 동등하게 정보를 향유할 수 있는 사회를 만드는 데 기여하고 있습니다.

국립생태원 수어영상동화 이솝우화37 머리에 뿔을 단 생쥐 대장

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『국립생태원_수어영상동화_이솝우화37_머리에 뿔을 단 생쥐 대장』은 청각장애인을 포함한 정보취약계층 아동의 정보 접근성 향상과 생태·인성교육 확산을 위해 국립생태원이 제작한 수어영상 동화입니다. 이 동화는 이솝우화에 등장하는 ‘뿔을 단 생쥐 대장’ 이야기를 기반으로 하여, 과시와 허세가 불러오는 부작용과 진정한 리더십의 의미를 재미있게 풀어냅니다. 전문 수어 해설을 포함하여 제작된 본 영상은 시청각 정보에 의존하는 청각장애 아동의 이해를 돕고, 모든 아동이 공평하게 동화를 즐길 수 있도록 기획되었습니다. 또한 유아 및 초등학생을 위한 생태 기반 교육자료로써, 생물의 형태적 특징을 활용한 창의적 이야기 구성은 생물 다양성에 대한 흥미를 높이고, 상상력과 생태감수성 발달에도 기여할 수 있습니다. 교육기관 및 가정에서 활용 가능한 이 콘텐츠는 국립생태원이 추진하는 포용적 생태교육의 대표적 사례로, 사회적 약자의 정보 접근성과 학습권 보장을 위한 공공데이터의 우수한 활용 모델로도 평가받을 수 있습니다. 지속 가능한 사회를 위한 가치 확산과 사회적 책임 실현이라는 공공기관의 역할을 담은 본 수어영상은 향후 유사 콘텐츠 제작에도 모범이 될 수 있습니다.

국립생태원 수어영상동화 우리속담38 자라 보고 놀란 가슴 솥뚜껑 보고 놀란다

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『자라 보고 놀란 가슴 솥뚜껑 보고 놀란다』는 국립생태원이 청각장애인을 포함한 취약계층의 정보 접근성과 문화 향유권을 높이기 위해 개발한 수어영상동화 시리즈 중 하나입니다. 이 속담은 과거의 놀라운 경험이 유사한 상황에서도 과도한 반응을 불러올 수 있음을 상징적으로 표현한 것으로, 어린이들에게 감정조절과 경험의 해석에 대한 교훈을 전달합니다. 본 영상도서는 수어 해설과 시각 자료, 자막이 결합되어 청각장애 아동뿐 아니라 다양한 학습 환경에서 효과적으로 활용될 수 있으며, 생태원 특유의 감성적인 자연 배경과 연출을 통해 몰입감을 더합니다. 유아 및 초등 교육과정에서 생태적 감수성과 문화적 표현력을 동시에 함양할 수 있는 자료로, 통합교육 현장에서 포용적 교육 콘텐츠로 매우 유용합니다. 국립생태원은 이러한 수어 콘텐츠를 통해 장애인의 교육권 보장과 사회적 가치를 실현하는 데 앞장서고 있습니다.

국립생태원 수어영상동화 이솝우화40 준 대로 받은 여행자

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『국립생태원_수어영상동화_이솝우화40_준 대로 받은 여행자』는 청각장애인을 포함한 정보취약계층의 콘텐츠 접근성을 높이고, 사회적 가치 실현을 위한 공공 교육자료로서 국립생태원이 개발한 수어영상도서입니다. 이 영상은 이솝우화 속 ‘준 대로 받은 여행자’ 이야기를 수어로 표현하고 있으며, 어린이들이 공정성과 책임, 행동의 결과에 대한 인식을 자연스럽게 습득할 수 있도록 설계되었습니다. 국립생태원은 환경·생태 교육뿐 아니라 포용적 교육환경 조성을 위해 다양한 장애인 접근형 콘텐츠를 개발하고 있으며, 본 수어영상 시리즈는 그 일환으로 제공됩니다. 특히 해당 데이터는 유아 및 초등교육 현장에서 교사와 보호자가 교육용 보조자료로 적극 활용할 수 있으며, 특수교육기관, 도서관, 복지시설 등에서도 시청각장애 아동의 학습과 정서 발달을 지원하는 데 기여합니다. 향후 지속적인 콘텐츠 확대와 플랫폼 연계를 통해 전 국민이 동등하게 교육 콘텐츠를 누릴 수 있는 기반을 강화해 나갈 예정입니다.

국립생태원 수어영상동화 우리속담19 구렁이 담 넘어가듯 한다

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『구렁이 담 넘어가듯 한다』는 어떤 일을 슬그머니, 모르게 넘기거나 얼버무려 넘어가는 태도를 비유하는 우리 속담입니다. 국립생태원은 이 속담을 소재로 하여 청각장애인을 위한 수어영상도서를 제작함으로써, 전통 문화 속 지혜를 누구나 향유할 수 있도록 돕고 있습니다. 이 수어영상도서는 자막과 시각적으로 이해하기 쉬운 수어 해설을 함께 제공하며, 정보 접근이 어려운 청각장애 아동과 청소년들이 속담의 의미와 사회적 함의를 보다 쉽게 습득할 수 있도록 구성되었습니다. 속담 속 ‘구렁이’는 은밀하고 조용한 행동을 상징하며, 이를 통해 사람들의 태도나 행동 양식을 비판적으로 성찰하게 만드는 교육적 효과를 가집니다. 해당 데이터는 초등학교, 특수교육기관, 복지관 등 다양한 기관에서 교육자료로 활용 가능하며, 국립생태원의 포용적 교육 실현과 사회적 책무를 담은 우수 사례입니다. 정보 약자에게 공평한 교육 기회를 제공하려는 노력의 일환으로, 이 수어영상은 특히 다문화가정이나 청각장애 아동들에게 큰 도움이 됩니다.

국립생태원 수어영상동화 이솝우화07 여우와 포도

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취약계층의 정보 접근성 강화 및 사회적 가치 실현을 위하여 국립생태원에서 개발한 청각장애인을 위한 수어영상도서(이솝우화07 여우와 포도) 입니다.