환경부 생태관광지역 현황 및 명품마을
공공데이터포털
환경부에서 지정된 생태관광지역 정보입니다.생태관광이란? 우수한 자연을 체험하는 과정에서 환경의 소중함을 느끼고 지역경제에도 활력을 주는 여행, 개발되지 않은 상태의 아름다운 자연경관을 즐기는 ‘자연관광’이나 일부 자본가에게만 이익이 돌아가지 않고 지역사회가 관광으로부터 정당한 이익을 얻도록 하는 ‘공정여행’에서 한 걸음 더 나아가, 지역의 자연과 문화를 보전하는데 기여하고, 지역주민의 삶의 질을 향상시키며, 생태교육과 해설을 통해 참여가자 환경의 소중함을 느끼는 여행을 의미합니다.생태관광지역 지정제란? 환경적으로 가치가 있고 생태계보전의 중요성을 체험할 수 있는 지역을 생태관광지역으로 지정하여 생태관광 활성화를 위한 지역주민 협의체 육성, 주민해설사 양성, 프로그램 개발·운영, 홍보 등을 지원하는 제도입니다.
국립생태원 수어영상동화 이솝우화30 제비와 겨우살이
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『국립생태원_수어영상동화_이솝우화30_제비와 겨우살이』는 국립생태원이 청각장애인을 포함한 정보취약계층의 정보 접근성과 학습권 향상을 위해 기획·제작한 수어 기반 동화 콘텐츠입니다. 이 작품은 고전 이솝우화를 바탕으로 하여 제비와 겨우살이 식물 간의 관계를 생태적 시선에서 해석함으로써 자연과 공존, 지혜로운 선택의 중요성을 어린이들에게 전달하고자 합니다. 영상에는 전문 수어 통역이 전면에 적용되어 있으며, 이야기의 흐름과 감정, 교훈이 청각장애 아동은 물론 문해력이 낮은 아동에게도 명확히 전달되도록 구성되어 있습니다. 또한 유아 및 초등교육 현장에서 보조 학습자료로 활용 가능하며, 생태감수성과 도덕교육을 동시에 담은 콘텐츠로서 교육적 가치가 높습니다. 국립생태원은 본 자료와 같은 수어영상 콘텐츠를 지속적으로 개발함으로써 포용적 교육환경 조성과 공공기관의 사회적 책임 실현을 선도하고 있으며, 누구나 자연의 이야기에 동등하게 접근할 수 있는 열린 교육 기반을 마련해 나가고 있습니다. 해당 자료는 디지털 교육 콘텐츠, 사회통합 프로그램, 특수교육 현장 등에서 다양하게 활용될 수 있으며, 향후 유사 콘텐츠 개발의 기초자료로도 활용 가치가 높습니다.
국립생태원 수어영상동화 이솝우화40 준 대로 받은 여행자
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『국립생태원_수어영상동화_이솝우화40_준 대로 받은 여행자』는 청각장애인을 포함한 정보취약계층의 콘텐츠 접근성을 높이고, 사회적 가치 실현을 위한 공공 교육자료로서 국립생태원이 개발한 수어영상도서입니다. 이 영상은 이솝우화 속 ‘준 대로 받은 여행자’ 이야기를 수어로 표현하고 있으며, 어린이들이 공정성과 책임, 행동의 결과에 대한 인식을 자연스럽게 습득할 수 있도록 설계되었습니다. 국립생태원은 환경·생태 교육뿐 아니라 포용적 교육환경 조성을 위해 다양한 장애인 접근형 콘텐츠를 개발하고 있으며, 본 수어영상 시리즈는 그 일환으로 제공됩니다. 특히 해당 데이터는 유아 및 초등교육 현장에서 교사와 보호자가 교육용 보조자료로 적극 활용할 수 있으며, 특수교육기관, 도서관, 복지시설 등에서도 시청각장애 아동의 학습과 정서 발달을 지원하는 데 기여합니다. 향후 지속적인 콘텐츠 확대와 플랫폼 연계를 통해 전 국민이 동등하게 교육 콘텐츠를 누릴 수 있는 기반을 강화해 나갈 예정입니다.